让孩子自由而全面的成长

自由，概念是指“凭借自身意志而行动，并对自身的行为而负责。幼儿的天性是探索和任性。他因好奇而行动，又因不懂规则和敬畏而任性。除了传统集体教学的不自由因素，童林堡的自由指孩子可以在有规则的前提下任性，尊重孩子并释放孩子天性。 全面，幼儿教育是启蒙教育，不是精深高专;是从语言、环境、体能、 空间、人际、逻辑、艺术、内省等多元智能进行全面启发。通过童林堡30多个功能区、108个园本游戏和教师的多元化为孩子未来的生长力，筑牢发展基础，夯实根的教育!